代生孩子qq群_《公正：该如何做是好》：你想要
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作。作者简介迈克尔·桑德尔是美国著名的政治学家，任哈佛大学教授，教授政治哲学，同时也是美国文理科学院院士和社群主义的代表人物。他以其1982年所著的《自由主义与正义的局限》一书中对罗尔斯《正义论》的批评而闻名。之后又出版了许多关于政治哲学与道德哲学相关的著作，其中在国内比较流行的是《公正：该如何做是好？》，出版于2009年（以下简称《公正》）。桑德尔从1980年起担任哈佛大学本科生通识课程“正义”（Justice）的主讲，到目前为止已有14000多名学生修读了这门课程。此课程连续多年成为哈佛大学注册人数最多的课程。著作内容《公正》一书主要是根据桑德尔教授在哈佛授课期间的课程内容编制而成，与其他传统的哲学类书籍不同，该书援引不同的案例，如飓风查理、紫心勋章、同性婚姻、代孕等等，深入浅出，将平时人们感觉晦涩难懂的哲学问题穿插在小故事中，增添了许多的趣味性和可读性的同时还能够引发读者的思考，引起思想上的碰撞。并且，本书还融合了历史上众多哲学家的观点，如柏拉图、苏格拉底、康德、边沁、密尔以及罗斯和亚里士多德等等，颇有中国百家争鸣的景象。桑德尔教授曾在书中写道：要判断一个社会是否公正，就要看它是如何分配我们所看重的东西的，让每个人都能够得到他所应得的，就是公正。彷佛，公正的衡量依据和判断标准已经如此清晰明显，但是在社会实现公正这一目标时，却显得尤为捉襟见肘。桑德尔以美国飓风“查理”引发的物价上涨为案例抛砖引玉，主要介绍了三种实现公正的进路。第一种是以杰里米·边沁和约翰·斯图亚特·密尔为代表的功利主义。边沁作为功利主义学说的创始人，他主张道德的最高准则是使大多数人获得最大的幸福，并提出痛苦和快乐是可计算的。功利主义观点认为为了实现共同的幸福，可以牺牲个人的幸福和快乐。第二种进路是自由主义学说。在《公正》一书中，作者将自由主义学说作为实现公正的第二种进路，主要分为两个学派：第一个学派是自由至上主义学派，主张自由至上主义学派的人认为公正就是尊重人们在自由市场中的选择。比如借腹生子市场价多少钱
NBA运动员乔丹利用赛场打球可以每年收入达到五千万，不论与其他人的收入是多么的悬殊，在自由至上原则看来全部是公正的。但是在第二个学派即平等主义学派看来，公正应该是尊重人们在平等的原始状态中所作出的假想的选择。他们同意乔丹可以利用个人能力挣得属于自己的超额收入，但是在他们看来，那些没有经济来源每次只能居住在桥洞中的人，也并不是他们自愿的行为。在自由主义学说中，主要的代表人物是康德和罗尔斯。第三条进路是促进德行与共同善。这条进路的代表人物是亚里士多德，同时也是桑德尔有所推崇的观点。桑德尔在《公正》一书中的末尾多次强调，单纯的功利主义和自由主义都不能给社会带来真正的公正。公正社会的形成需要公民们共同的推行德行与良善，从而创造出一种能够容纳不同文化、不同种族和不同信仰的公正的社会体系。评价与总结所有的事物都有它完美的一面，也有它不完美的一面。同样，桑德尔这本书有可取之处，也有其缺点所在。在读完这本书之后，结合以前学者们关于这本书的探讨，总结起来有两大优点。第一，哈佛是案例教学法的鼻祖，桑德尔很明显是完美的呈现了什么是案例教学。其次，是书本本做试管代生小孩
身的说理方式。在我看来，《公正》一书并不是教授大家真理，而是教授大家“困惑”。全书从头到尾作者并没有将自己的观点首先抛出，而是借助读者自身的思考去否定前人的哲学观点，从而让作者去思考出具有自己看法的观点。奇妙之处就是在于读者自己的看法是在经过不断地思想碰撞的基础上和质疑上提出来的。可能大家在读这本书之前都有着自己的价值观或者处事原则，但是在读完这本书之后却会觉得很困惑。这可能就是作者想要达到的效果。当然这本书也有两个缺点。其一，桑德尔教授对于案例的选择具有极端性，尽管具有很多的趣味性，但是有些脱离了现实实际，是在某些极端的状态下思考的，如电车撞人假想事件等。其二，桑德尔在论述公正的时候，对于德性、道德、权力伦理等方面并没有严格的范围限定，只不过是在根据具体的案例引导学生具体思考某种解决方式背后所透露出来的伦理道德，这样做会引起不必成都代生孩子
要的混乱和误导，会将个人权利与国家权力，将私人利益与公众利益混为一谈，无法形成严格的论述体系和评价标准。《公正》一书除了在给我们介绍了实现公正不同路径的优缺点之外，主要是告诉了我们，每一种观念都有自己的理由。这个世界并没有绝对的对与错，就像颜色并非只有黑白两种而已。在遇到任何问题的时候，都要秉持着批判性的思考（criticalthinking），用不同的视角去看待同一个问题，即使最后的解决方案不会趋于完美，也同样会得到比较满意的答案。个人如此，社会治理更是如此。参考资料